快捷导航

新葡萄京官网管理水平提升行动计划(2016-2018)实施!

 
      根据教育部职成司《关于报送<职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018 年)实施方案的通知>》(教职成司函〔2015〕160 号)文件和深圳市教育局职业与终身教育处要求,为贯彻落实《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018 年)》(以下简称《行动计划》),结合新葡萄京官网实际,制定本实施计划:
        提升管理水平是促进学校内涵发展的现实要求,是提高人才培养质量的重要保障。学校自创办以来,依法治校意识日益增强,管理制度不断完善,管理工作得到普遍重视。但是,与加快推进依法治教和治理能力现代化的新要求相比,学校在管理理念、能力和信息化水平等方面仍有差距。为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和全国人大常委会职业教育法执法检查有关要求,落实国家有关职业教育各项决策部署,发挥管理工作对学校改革发展的推动、引领和保障作用,不断提高学校管理规范化、精细化、科学化水平.
一、主要目标
      全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入贯彻习大大总书记系列重要讲话精神,全面具体认真落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,坚持依法治校,建立和完善现代职业学校制度,以强化教育教学管理为重点,进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平,为基本实现学校治理能力现代化奠定坚实基础。
    经过三年努力,学校以人为本管理理念要更加巩固,现代学校制度要逐步完善,办学行为要更加规范,办学活力要显著增强,办学质量要不断提高,依法治校、自主办学、民主管理的运行机制要基本建立,多元参与的学校质量评价与保障体系要不断完善,学校自身吸引力、核心竞争力和社会影响力要明显提高。
  ——政策法规落实到位。国家职业教育有关法规、制度及标准得到落实,质量意识普遍增强,办学行为更加规范,学校常规管理,特别是学生、课程教学、招生、学籍、实习、安全等重点领域的管理有效加强。
  ——管理能力显著提升。学校章程建立,治理结构不断完善,管理队伍专业化水平大幅提升,信息化管理手段广泛应用,管理工作的薄弱环节全面改善,办学活力显著增强,管理规范、特色鲜明、办学质量高。
  ——质量保障机制更加完善。学校实行数据化管理,学校人才培养工作的自我诊断、反馈、改进机制基本形成,行业、企业及社会等多方参与学校评价的机制更加健全,学校教育质量年度报告制度逐步完善。

二、总体规划
    (一)坚持创新办学理念 办特色民校
      根椐学校现有办学条件,学校践行“团结、奉献、务实、创新”的办学宗旨,全校认识高度统-,在(2016-2018 )三年时间里,学校坚持在产教触合、校企合作,坚持工学结合、知行合-,坚持以人为本、能力为重、适应经济社会和人的全面发展为需要,使办学模式和办学特色具有可复制性,真正做到“以质量求生存,以特色求发展”。
学校自创办以来,一直把抓校风、教风、学风为学校的常态工作,有专班管、专人抓,全校参予。学校在抓“三风” 建设实践中,取得可喜的经验和成果,学校在今后的三年时间里继续坚持和发扬。
    (二)建规范体制机制  完善内部管理
      学校-直按照中职学校实行校长负责制的文件精神实行,学校还创建了党支部,学校定期和不定期召开师生参与的学代会、团代会、教师座谈会等民主管理会议,使师生参予学校的民主决策和监督管理;学校在专业建设,学术探讨,专业设置等事务管理方面,倾听各方面的意见,尽快完善各委员会建设;学校的规划计划的制订要科学合理,又要能结合学校实际,一定要做到分工明确,责任具体;学校在(2016-2018 )三年时间里,学校要引入行业企业等专业机构入校,真正做到产教触合、校企合作,工学结合、知行合-办学模式。
学校要在与“任达集团” 、“创维集团” 等合作办学的基础上,利用民办学校办学体制机制灵活的特点,提高和强化学校在教育教学管理、更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平等方面上一个新台阶。
     (三)制定特色章程  依法依规施教
     学校章程是民办学校依法依规办学的法律文书,也是民办教育促进法赋予的权责,学校自创办以来,就是在依法依规依章程办学,学校要进一步完善教学方面、学管方面、后勤方面、安全方面、科研和人事方面、财务方面、资产管理等方面的制度建设,健全各项管理程序规范健全。
      学校要法治而不能是人治,校长意见不能超出法规的范畴,学校的各项规章制度都要透明高效,权责清晰,责任明确,实行力强,反馈机制畅通。
      学校要在(2016-2018 )三年时间里,完善学校信息化管理,使校园规划、教育教学、安保和消防、科研和办公、生活和服务等都能同网共享,在校园尽量减少纸质办公和传递,提高办事速度和水平。
      (四)重教师队伍  强能力待遇
  教师队伍建设是办好学校的关健, 有一流的师资, 就会出一流的教学成果, 学校董事会和学校始终把” 事业留人、 情感留人、待遇留人” 作为办好学校的基础, 要求各级管理者待教师如家人, 专职兼职一个样, 使教师对学校有认同感、归属感、幸福感。
学校要在(2016-2018 )三年时间里,引入行业企业兼职兼薪教师开展实质性的产教触合、校企合作,工学结合、知行合-办学模式, 使兼职教师也认同自已是学校的一员, 将企业学问、企业技能更好的传授给学生。
 三、加强管理队伍能力建设  提升学校管理水平
       教学管理 
       专业设置方面,学校在专业设置方面要与深圳市产业调整、升级紧密结合,对接度要高,人才培养方案制订要科学合理; 课程教材方面,课程内容与职业标准要有机结合;专业标准及课程标准实行到位;课程设置及教学安排符合国家有关规定;课程开设严格实行实施性教学计划,国家规定的必修课程开齐开足;教材开发、选用、采购等程序规范;优质数字化教学资源应用普遍; 常规教学方面,日常常规教育教学活动安排要合理、教学运行要有序,教学行为要规范、教学方法要得当,学生学习积极主动、学习氛围浓厚;设置专门的教学质量监控机构,定期检查、反馈并持续改进教学质量;建立教师工作质量评价机制;教学档案齐全,使用便捷; 实习实训方面,顶岗实习岗位与所学专业面向的岗位群基本一致,强化育人为目标的实习过程管理和考核评价,实习时间、场所、待遇等符合国家要求;教学质量方面,落实实习过程管理责任制,完善实习信息通报、实习责任保险等制度。在学生身心健康,职业道德良好,人文素养高,职业能力强,提高学生毕业证书与职业资格证书的“双证书”获得率。
      学校教学经过专业设置、课程教材、常规教学、实习实训、教学质量评价等方面管理的不断加强,使学校教学管理水平得到大的提升。
      学生管理 
     招生管理方面,严格实行招生政策和规定;无虚假宣传和有偿招生等违规行为; 学籍管理方面,严格实行学籍管理制度,注册、转学、退学、毕业等环节管理规范,学籍档案内容真实齐全,专人管理; 常规管理方面,制定学生日常行为管理规范,宣传教育到位、评价考核制度健全;文明礼仪养成教育活动生动有效,学生举止文明、行为规范,自我教育、自我管理、自我服务能力强;校团委、学生会、学生社团等组织机构健全,活动覆盖面广,在全面提高学生素质、活跃校园学问生活等方面发挥重要作用; 奖助体系方面,落实学费减免、补贴政策以及国家“奖、助、勤、贷”等管理办法,经费发放规范有序,档案齐全; 就业创业方面,配备专职职业引导教师团队,开设职业引导课程,多渠道为学生提供就业创业和升学服务,维护毕业生的合法权益;学生就业创业能力强,就业率及就业质量高; 健康管理方面,开展丰富多彩的体育活动,建立医务室、心理咨询室,配备专兼职专业人员,为学生身心健康提供服务。
     学校学生工作经过招生管理、学籍管理、常规管理、奖助体系、健康管理等方面管理的不断深化细化,使学校学生管理水平得到提升。 
      财务管理 
     基础工作方面,依法设置机构、配备人员;基础工作规范,技术手段先进;财务制度健全且实行严格有效; 预算管理方面,预算编制科学合理,预算实行规范有效,决算编制真实完整; 收支管理方面,依法组织收入,严格管控支出;学生资助过程控制严谨,专项资金专款专用,专账管理; 内部控制方面,建立完善学校内部控制机制,依法公开财务信息,财务风险可控; 绩效评价方面,科学设定绩效目标,有序推进绩效管理,逐步加强绩效考评结果的应用。
 学校财务经过基础工作、预算管理、收支管理、绩效评价等方面管理的不断强化,使学校财务管理水平得到提升。 
     后勤管理 
      资产管理方面,根据有关规定和学校发展需求,科学、合理配置资源;严格实行国家物资采购的有关规定,采购程序公开、公平、透明、规范;资产登记、使用、维护、维修、折旧、报废等工作手续完备、程序规范; 校园管理方面,校园环境绿化、净化、美化;教室、实训场地、宿舍、卫生间等公共场所干净整洁;校园禁烟、控烟措施有力;膳食管理方面,管理制度健全、职责明确;从业人员均持健康证上岗;严把食品采购、储存、加工、留样关,严把供餐卫生质量关;膳食价格合理、管理民主;学生用餐文明、注重节俭。
     学校后勤保障经过资产管理、校园管理、膳食管理等方面管理的不断完善,使学校后勤管理水平得到提升。
  ---安全管理  安全管理方面,设立安全管理机构,落实“一岗双责”安全责任制,水电、消防、食品、交通等领域和实习实训、大型活动、网络信息等环节的安全管理措施到位;安全预防方面,建立人防、物防、技防“三防一体”的安全防范系统,设备设施达到国家标准要求,安全教育、演练、检查常态化,及时消除隐患; 应急处置方面,各项预案齐全、科学、可行,处置及时。
      学校安保工作经过安全管理、安全预防、应急处置等方面管理的不断宣传和演练,使学校安全管理水平得到提升。
---科研管理  教科研方面,建立相关管理机构,建立健全教科研制度,加强学术规范管理,搭建多元化的教科研平台,定期组织教师参与教科研活动,经费保障到位、使用合理合规;科技服务方面,面向社区、行业、企业、其他教育机构开放资源,提高资源利用率;与行业企业共同开展技术开发、产品设计等科技服务;广泛开展在职职工、失业人员、残疾人、退役士兵等群体的职业教育培训,提高社会对学校满意度的认同。
    学校科研工作经过教师教科研的参予和科技服务等方面管理的不断深化,使学校科研管理水平得到提升。
XML 地图 | Sitemap 地图